本文目录一览：

• 1、世说新语咏雪说课稿
• 2、杨氏之子教案
• 3、七年级上册语文世说新语教案(2)
• 4、读课文,用简便的语言概括两则《世说新语》两则的主要内容
• 5、初中语文世说新语:两则知识分析与讲解
• 6、七年级上册《世说新语》教案

世说新语咏雪说课稿

世说新语咏雪说课稿1 教材分析： 《咏雪》选自《世说新语·言语》，文章讲的是谢家子弟咏雪一事的始末。《世说新语》文笔简洁明快，语言含蓄隽永，本文只有70多字，却鲜明地塑造了谢安、谢朗、谢道韫这三个人物。“咏雪”成为流传千古的一段佳话，由此也有了“柳絮才高、咏雪之才、咏絮才”等典故。

《世说新语·咏雪》诗词详解如下：故事背景 时间地点：故事发生在东晋时期的一个寒冷的雪天，地点是谢太傅的家中。人物介绍：谢太傅，字安石，是东晋时期的名士，曾任吴兴太守等职。参与聚会的还有他的子侄辈，包括侄子谢朗和侄女谢道韫。

尊敬的各位观众朋友们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同欣赏一部中华文化瑰宝——《世说新语·咏雪》。这部经典著作以其独特的文风和精炼的文字，描绘了魏晋时期士人的生活、情感和智慧。

杨氏之子教案

1、刚才老师讲的故事，如果用文言写下来，会是什么样子呢？请大家打开课本第10课──杨氏之子（板书）。10杨氏之子最新教案设计 自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。 指名朗读课文。 （1）着重强调以下字的读音：惠曰禽诣 （2）引导学生读准停顿： 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。

2、杨氏之子教案 篇1 教学目标： 学习本课生字新词，理解句子的意思。 流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重点句子，体会杨氏之子的机智及语言的巧妙艺术。 教学用具： 课件出示全文 教学过程： 出示课题，了解文言文。

3、部编语文《杨氏之子》教学设计1 学习目标 能认识会写本课生字词。 能流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 能理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 背诵课文。 学习重难点 学习重点：理解词语，了解课文内容。

4、九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）3 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。

七年级上册语文世说新语教案(2)

〈4〉假如第二天陈太丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？（开放性试题，可以从不同角度去做言之成理即可） 针对上述问题及质疑采用多形式解问题2由小组内成员自行讨论解问题师指导生解 美文共赏活动（拓展延伸） 下面短文，同出自《世说新语》。

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

现在我们就来学习《世说新语》两则其中的第一则《咏雪》。 探索新知 （一）朗读课文，整体感知。 课前布置学生预习，指名介绍作品作者。（出示课件） 听课文录音，把握节奏，体会语感。 根据所听录音及文意给课文断句。 理解加横线的重点词语。 用现代汉语复述故事。 （二）品读课文，研讨问题。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

《世说新语》两则是初中语文七年级上册第五单元的一篇课文，本单元的文章以家庭、亲情为主题。其中，《咏雪》一文展现了家庭和美温馨的一面，勾画了古人家庭教育家庭文化的画面，展现了一个典型的书香家庭。这篇课文看似浅显，但若能引导学生抓住关键词语，深入领会，自会翻出新意。

读课文,用简便的语言概括两则《世说新语》两则的主要内容

《世说新语》的两则故事告诉我们以下两个道理： 第一则故事方圆的言传身教，告诉我们做人要做一个坚持原则的人。这则故事通过方圆的父亲为他传授应对长辈的方法，让我们明白在面对长辈时要坚守原则，不可以不尊重他们。这也提醒我们在日常生活中要遵守各种规则和礼仪，做一个坚持原则的人。

对话可分两层：前一层属于信息交流性质，作铺垫用；后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可结尾是：客人以“下车引之”表示认错，但陈纪“入门不顾”。

《陈太丘与友期讲了元方与父亲的友人关于信用的对话。人物主要是陈元方和他父亲的友人。

世说新语主要内容：《世说新语》是中国志人小说中的名著，千百年来为文人雅士所喜爱，成为案头必备之书。它主要记叙的是汉末至东晋时期士族的风俗、风尚和奇闻趣事，最集中、最充分、最生动地表现了魏晋士人那种自由的精神、脱俗的言行、超逸的风度。

这两则故事分别被编入《世说新语》的“言语”和“方正”两门，体现了作者对于言语之美的追求和对于正直品格的推崇。通过这些故事，我们可以看到古代文人对于语言艺术和道德品质的重视。《世说新语》中这类故事不仅展示了人物的智慧和才情，也反映了当时社会的风尚和文化氛围。

《世说新语》记载了诸多有趣的故事，其中两则尤为引人入胜。其一讲述的是谢太傅在一个下雪的日子里，召集孩子们谈论做文章之事。忽然，雪越下越大，谢太傅感到非常高兴，便问孩子们：“纷纷扬扬的雪花像什么呢？”他哥哥的儿子回答说：“用空中撒盐勉强可以比方。

初中语文世说新语:两则知识分析与讲解

《世说新语》依内容分为《德行》《言语》《政事》《文学》等三十六门类，每类收有若干则，全书共一千多则。每则文字多寡不同，有的篇幅较长，一般是数行即尽，也有的只是三言两语。《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及。

《世说新语》二则知识点归纳（复习版）文体知识《世说新语》简介：南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。

初中语文文言文知识点总结1 《世说新语》两则 文学常识： 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成，是六朝志人小说的代表作，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

七年级上册《世说新语》教案

1、附答案：教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；学生说，诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。 ⑤公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。

2、【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

4、导入 同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。

5、教师小结及作业的布置。 1教师小结 2布置作业 （一）在读准节奏，读出韵味的基础上，背诵《咏雪》一文。

6、【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。